记一次有意义的捕鱼游戏作文 第1篇
下课了，学校里立刻变成了欢声笑语的海洋，同学们有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩大鱼捉小鱼……
这时候，我和王乐言找来了几个同学，和我们一起玩捕鱼的游戏，首先是四个人手拉手变成一个“鱼网”，其它人当“小鱼”。可是，不管“大鱼网”怎么捉，也没有捉着一条灵活的“小鱼”。
“小鱼”们四处“游来游去”，忽然“鱼网”扑过去，捉住了一条小鱼。那一条“小鱼”就跟着当“鱼网”的那个四个人手拉手，也变成了“鱼网”。“小鱼们”吓得“游来游去”，有的“小鱼”都“游”到了楼下，我看到也跟着“游”到了楼下。
这时候，我以为“鱼网”不会再过来了。可当我没注意的时候，“鱼网”很快就追了过来。我看着“鱼网”变得越来越大，想办法逃跑，可还没想到，就被捉住了，我也光荣地成了“鱼网”。之后，就只剩下一条“小鱼”了，我想：“那条‘小鱼’死定了，果然最后真被捉住了。
游戏结束了，“鱼网”捉住了所有的“小鱼”。这时候当“鱼网”的那四个人，像炸开锅一样，因为游戏是他们赢了，我心里很不服气。
记一次有意义的捕鱼游戏作文 第2篇
有一天，上体育课，我们玩了一个好玩的游戏网捕鱼。
老师宣布游戏规则：全班同学被分为两组，一组是“网”，一组是“鱼”。_网”必须手拉手，齐心协力地把“鱼”赶到岸上，也就是边界，那么“鱼”就被淘汰了。如果十分钟后，_网“抓不到全部的“鱼”，那么网就输了。
游戏开始了，我在小鱼组。他们手拉手猛扑过来。我们向四面八方游。网很不团结，它们各跑各的。跑着跑着，全部摔倒在地上。我叹了口气，想：这几头笨猪，输定了。不出我所料，十分钟过去了，他们空手而归。
轮到我们当网了。我们围在一起，小声地说：“我们要找准目标，先抓王霁月！”鱼在旁边，一边扭屁股一边说：_呀！网很快就会破的，别浪费时间了。”
我想：竟敢嘲笑我们。一会儿让你们好受。我们拉好手，锁定王霁月，飞快地向前冲。鱼被惊扰了，慌忙地四处乱游。王霁月被抓到了。王伟开心地说：“偷袭成功！”接着，我们把其他的鱼一条一条地抓住。我们一起欢呼！
这个游戏真好玩！它告诉我们，做什么事都要齐心协力，团结一致，才能成功。
记一次有意义的捕鱼游戏作文 第3篇
体育课上，吴老师让我们玩捕鱼的游戏。我们学生当“鱼”，吴老师当“渔夫”。
“呼啦”，第一轮游戏开始了。我采用“声东击西”的策略，跟在“渔夫”背后，与他保持一定的距离。这样，进可以攻，退可以守。而别的“小鱼”却不那么精明，只想着“逃、逃、逃”，在前面绕着圈跑。一旦被“渔夫“锁定目标，就怎么也逃不掉了。就这样，二十多条被捕住了，我却幸免于难。
“呼啦”，第二轮游戏开始了。这次是由小张同学当“渔夫”。我用了一个“圆九计”，即对面跟踪，保持180度的距离，也是一个可守可攻的良策。而其他鱼儿却一错再错，特别是上一轮没被抓住的，认为自己的“乱逃计”为上策，必定大胜。可“渔夫”用了“趁火打劫”的致胜计，百分之八十的鱼被捕。而我却再次幸免，接连而来的胜利，使我信心大增，决心拿下终局。
第三轮的争斗惨烈异常。“渔夫”逼近一群鱼儿，明推暗就，一举捕下十多条。接着，“渔夫”逼近我的群体，将周围之鱼统统捕获，慢慢靠近我了，我连用三计，皆失败，但未被抓。
到了生死决战之时，我使出了“绕逃”绝计，趁“渔夫”不注意，往后跑，躲过一劫。这时，“渔夫”眼前出现了一条小鱼，他就被吸引过去，把我抛到了九霄云外。
玩到第四、五轮时，“渔夫”气数已尽，锐气大减，而我却依然坐看风起云涌而笑焉。
《孙子序》里写道“恃武者灭，恃文者亡”。看来玩游戏也要讲究谋略啊!