考研英语历史短语总结 第1篇
关系词分为以下几种：因果、转折、对比、类比。当题目提问到关系词前或后的内容时，答案往往就在关系词的后或前面。
因果标志词：because, because of, so, for, since, as, thus, therefore, consequently, in consequence, as a result; result from, result in, cause, originate from, lead to, attribute to, derive from; base, basis, reason, result, consequence 等。
对比标志词：in contrast, in comparison, compared with 等。
类比在文中有两种体现方式，一是明喻，即A 像B 一样;二是暗喻，说A 是B，由于暗喻更加隐蔽，近年来命题专家也越来越趋向于在暗喻内容上设置问题。
考研英语历史短语总结 第2篇
一、词汇
headline n.标题
photograph n.照片
celebrity n.名人
economy n.经济
politics n.政治
photographer n.摄影师
cosmonaut n.宇航员
navigator n.领航员;驾驶员
taikonaut n.太空人
universe n.宇宙
sailor n.水手
orbit n.轨道/vt.绕轨道飞行
capsule n.太空舱
flight n.飞行;班机
congratulation n.祝贺
aboard adv.在船(飞机、火车)上
historical adj.历史性的
achievement n.成就
replace vt.代替
alien n.外星人
amateur adj.业余的
astronomer n.天文学家
autograph n.亲笔签名
delighted adj.高兴的
spaceship n.宇宙飞船
telescope n.望远镜
backstage adv.在后台
part n.角色
politician n.政治家
belief n.信念
disbelief n.怀疑
evidence n.证据
cultural adj.文化的
financial adj.金融的
review n.评论
royal adj.皇家的
found vt.创立
produce vt.创作/n.产品
poster n.海报
thriller n.充满刺激的电影
comedy n.喜剧
sword n.剑
character n.角色
male adj.男的
masterpiece n.杰作
fiancé n.未婚夫
rooftop n.屋顶
leap vi.跳跃
graceful adj.优雅的
interest vt.使感兴趣
brave adj.勇敢的
moving adj.感人的
occasionally adv.有时
argue vi.争论
ad n.广告
channel n.频道
entertaining adj.有趣的
telly n.电视
drama n.戏剧
plot n.情节
setting n.背景
shark n.鲨鱼
section n.部分;节
boot n.长筒靴
continental adj.大陆的
range n.山脉
landmark n.标志性建筑
gallery n.画廊;美术馆
situated adj.坐落某处的
symbol n.象征
located adj.位于
architect n.建筑师
project n.计划
sculpture n.雕刻
birthplace n.发源地
civilisation n.文明
ancient adj.古代的
opposite prep.在......对面
sign vt.签署
agreement n.协议
whereabouts adv.在哪里
govern vt.统治
representative n.代表
parliament n.国会
region n.地区
geographical adj.地理的
feature n.特点
income n.收入
poverty n.贫穷
development n.发展
index n.指数
measure vt.测定
goal n.目标
expectancy n.预期数额
position n.位置
educate vt.教育
figure n.数字
household n.一家人
charity n.慈善团体
freeway n.高速公路
inhabitant n.居民
similarity n.类似
unfortunate adj.不幸的
location n.位置
tourism n.旅游业
transport n.交通工具
industrial adj.工业的
polluted adj.受到污染的
vast adj.巨大的
entertainment n.娱乐
exchange n.交换
disaster n.灾难
hurricane n.飓风
lightning n.闪电
thunderstorm n.雷暴
tornado n.龙卷风
column n.柱状物
cause vt.导致
current n.洋流
latitude n.纬度
bury vt.埋葬
feather n.羽毛
occur vi.发生
tropical adj.热带的
equator n.赤道
rotating adj.旋转的
strike vt./n.袭击
cemetery n.公墓
coffin n.棺材
ruin vt.毁坏
ash n.灰
erupt vt.爆发
lava n.岩浆
tidal adj.受潮水影响的
volcano n.火山
eruption n.爆发
earthquake n.地震
terrifying adj.吓人的.
worldwide adj.全世界的
damage n./v.损失
sandstorm n.沙尘暴
mass adj.大量的
inland adj.内陆的
campaign n.战役
dune n.沙丘
desertification n.沙漠化
process n.进程
citizen n.公民
dust n.沙尘
forecast vt.预告
strength n.力量
cycle vi.骑自行车
mask n.面罩
atmosphere n.大气层
carbon n.碳
dioxide n.二氧化物
garbage n.垃圾
melt vi.融化
coastal adj.沿海
recycle v.重新利用
concerned adj.关心的
major adj.主要的
urgent adj.紧急的
complain vi.抱怨
nutshell n.坚果壳;简单的一句话
scary adj.恐怖的
absolutely adv.绝对地
二、词组
work on 从事
now that 既然
in total 总共
be similar to 和......类似
concentrate on 集中于
be delighted to do 乐意去做
come on 加油
come out 出版
play a part in 在......中起作用
take place 发生
as far(away) as 远至
every now and then 有时
of all time 有史以来
ever since 自此之后
on the other hand 另一方面
little by little 逐渐
make efforts 努力
三、语法&句型
is the first time...
the first time后面的从句用现在完成时，当be动词为was时，从句用过去完成时。
2.时间状语从句
时间状语从句通常由when,while,as,after,before,since,until等连词引导。
when引导的从句表示主从句的动作同时发生，或从句的动作在主句之前。when引导的从句的`谓语动词可以是连续性动词，又可以是非延续性动词。
while引导的从句的谓语动词必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生或者相对应，有时还可表示对比。
as表示“一边...一边...”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句同时发生;as也可以强调“一先一后”。
由till或until引导的时间状语从句。一般情况下可互换，但在强调句型中多用until。主句中的谓语动词是非延续性动词，从句必须用否定形式;如果主句中的谓语动词是延续性动词，从句肯否皆可。till不可以用在句首，until可以。
3.原因状语从句
引导原因状语从句的常用连词有because,as,since,now that。
because语气最强，表示的是直接的原因;as语气较弱，较口语化，表示较明显的原因或已知的事实;since/ now that语气较弱，常译为“既然”。
4.被动句
被动语态表示主语为动作的承受者，只有及物动词才有被动语态
注意：被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成，时态变化时只变be的形式，过去分词不变。
考研英语历史短语总结 第3篇
2. A tiny minority of 一小部分
3. Intuitive adj.直觉的 intuition n.直觉 intuitively adv.直觉地
4. Compelling adj.有说服力的
5. Plausible adj.合理的
6. Cursory adj.粗略的
7. Anecdotal adj.坊间的 anecdote n.奇闻异事
8. Fit nicely with 与...完美吻合
9. Outsize adj.特大号的
presence 非凡的影响力
11. Interact with sb 和某人互动
12. Cascade n.瀑布，瀑布状物
13. Propagate v. 宣传；（植物）繁殖
14. Computer simulation 计算机模拟
15. Manipulate v.操控，控制
16. Variable n.变量
17. A mass of 一群
18. solid evidence 确凿的证据
19. Validity n.正确性，可信性
我们已经一起刷完了2010年text 1,2,3 ,以及2011年text 2, 4的内容。接下来我们先更新2010年t4,这样史上最难2010年的阅读理解就都被我们学习完啦。
考研英语历史短语总结 第4篇
recruiter=employer 招聘人员
disgrace 耻辱 丢脸
fade 逐渐消失
许多招聘者 高管裸辞成为普遍现象
裸辞不光彩的观念消失
后面几句解释原因
make it it 形式宾语，真正的宾语在后面
金融危机使待业更容易接受
34句引证 待得越久越安全——待得越久损失越大
fundamentally inverted 彻底颠覆
由此解决第29题
加更：
考研英语历史短语总结 第5篇
because of
come up come up with come in come on come out
actually in fact as a matter of fact in reality
be based on
at present
make use of make full/good use of
such as
play a part/role in
recognize…as
more than one+谓语用单数
at the end of in the end at an end
voyage tour travel journey
than ever before
even if/though
communicate with
those+定语从句用who
1600’s 1980s in+物主代词+数字的复数in his forties
the former the latter
a number of the number of
make sense
usage VS use
believe it or not
there is no such+名词(不加冠词)
the way+in which/that/省略
especially specially
straight adj/adv
考研英语历史短语总结 第6篇
Line 排队 line up 安排好without 说明是裸辞
Reflect on 反思
有时间深入思考职业规划
Also 第二个原因 广而告之
Aspiration——ambition
让外界知道，有更多机会
第三句过渡句：承上启下从个人到现象
executives 一些二把手 纷纷为更多的职业目标
第五句
as 表示原因
scrutinize 审查 检查
Succession Succeed 继承 继任succession plan 接班人计划
In response to 后者是前者的原因
Get the nod 点头
股东施压——董事会审查继任计划——未得到点头的高管裸辞另谋出路
Turbulent 动荡的
has ab +adj.
Cloud 蒙上阴影 含糊不清——因能力不足而被辞退
因商业环境不稳定——高调离职
第27题
be+被动语态+by 找原因
spur 促使 趋势
第28题定位到第四段
考研英语历史短语总结 第7篇
it做形式主语，真正的主语在后面that引导的主语从句
核心 story is arousing much chatter ,
破折号补充解释句子主干
that 引导同位语从句说明suggestion内容
suggestion 提到的观点
provocative a. 煽动性的
provoke v. 煽动；激起
child rearing 养育孩子
anything less than 绝不是
2句两个取舍结构，看后面的内容
重新定义幸福
miserable 不幸的 misery
moment-to-moment 即时的
day-to-day 日复一日的
dampen: damp+en 沮丧 dampen one’s moods
past-tense condition 过去式状态 日后幸福源泉
hardly =not 递进关系
feature v. 以…为特色 特别报道
celebrity n. 红人 网红 internet celerity or web celebrity
媒体宣扬光鲜亮丽的母子形象
persistently：especially in a way that is annoying and cannot be stopped
考研英语历史短语总结 第8篇
1.基础梳理
achievement Quaker welfare project institute specialist specialize chimp campaign connection landmine organization behave behavior shade move off worthwhile nest bond observe childhood outspoken respect argue entertainment lead a…life crowd crowd in inspire support look down on/upon refer audience by chance come aross career rate sickness intend emergency generation determination kindness considerate deliver carry on modest
2.词语归纳
1)achieve
表示“完成，到达”。
区别achieve，reach，gain：
achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。
reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。
gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。
2)condition
表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。
conditions(复数)指一般情况，环境。
in good/poor condition状况好/不好。
out of condition状况不好。
on condition that在……条件下，假使。
on no condition决不。
3)connection
表示“连接，关系”。
connections亲戚。
in connection with与……有关。
4)behave
表示“举止，举动，行为表现”。
behave oneself表现良好，行为良好。
behave as起……作用，表现为……。
5)worthwhile
表示“值得做的，值得出力的”。
句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。
6)observe
表示“观察，注意”，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。
observe后也可接由现在分词构成的复合结构。
后接that从句，表示“注意到，说”。
observe还可以表示“遵守，庆祝”。
7)respect
作动词，后直接跟宾语。
respect oneself自重，自尊。
作名词，表示“尊重，尊敬”。have/show respect for意为“对……尊重/尊敬”。
have respect to注意，考虑。
表示“敬意，问候”时，用复数形式，常与give，send，pay连用。
in respect of sth就某方面而言。
with respect to 涉及，关于。
8)argue
表示“争论，辩论”。
argue with sb(about/for…)(为/关于……)和某人辩论。
argue about就某事而论。
argue for/against…辩论赞成……/反对……。
argue back反驳。
argue sb into/out of doing sth说服某人做/不做某事。
9)inspire
表示“鼓舞，激发”。
inspire sb(to do sth)赋予某人灵感，启迪。
inspire sb(with sth)/inspire sth in sb激励/鼓励某人的……。
形容词inspired表示“有创造力的，有雄心壮志的，受灵感启示的”;形容词inspiring表示“鼓舞人心的，使人感兴趣的”。
10)support
作及物动词，表示“支撑，扶持，养活”。
作可数名词，表示“支撑物，支持的人/物，赡养者，赞助金”。
作不可数名词，表示“支持，养家，赡养”。
come to one’s support来支持某人。
in support后备的，准备给予支援的。
in support of支持，证明。
11)look down on/upon
表示“蔑视，瞧不起”。也可以用look one’s nose at来表示。
有关look的短语：
look for寻找，期待 look forward to doing盼望做某事 look on…as把……看作
look out朝外看，当心，注意，查出 look through浏览，仔细查看，审核
look up查看，抬头看 look after照顾 look back on/to sth 追思，回顾
look in(on sb)顺便访问 look into sth调查 look over sth 检阅，检查
look to注意 look sb up and down上下打量某人
12)explain
作及物动词，表示“解释，说明”，常接名词，代词，从句作宾语，若表示“向某人解释某事”，应说explain sth to sb或explain to sb sth。
explain oneself为自己的行为辩解。
explain后接由连接代词或连接副词引导的不定式或短语作宾语。
13)strike
表示“打，击，敲”。
表示“通过摩擦产生(火花，光亮)。
表示“打动，引起，迷住，罢工”。
表示“打”时，常套用在“动词+sb+介词+the+表示身体某一部位的名词”句型中。
strike to向……打去。
strike for/against为争取/反对……而罢工。
srike sb down把某人，使某人丧命。
strike on sth意为获得/发现某事。
strike home击中要害。
14)consideration
表示“考虑，体谅”。
take sth into consideration考虑某事，体谅某事。
leave sth out of consideration忽略某事，不重视某事。
in consideration of sth作为对……的回报，考虑到。
15)deliver
表示“递送，释放，发表(演说)”。
deliver a baby接生。
deliver on sth不负重望，履行诺言。
16)devote
devote…to献身于……，专心于……。to是介词。
devote oneself to献身于，致力于，专心于。
形容词devoted表示“忠实的，热爱的，全心全意的”。be devoted to sb/sth 表示“对某人/某物忠实(热爱，全心全意)。
考研英语历史短语总结 第9篇
标志性的词汇包括First, Second, Third… ; Firstly, Secondly, Thirdly… Finally; First of all, Then, In addition,Further, Furthermore, Besides, Moreover… 针对这一考点的题目通常考查文章细节，有时候也涉及对文章内容的推理判断。
这种题目没有固定的提问方式，不过通常会有两种题型：第一种是从四个答案选项中选择正确的一项，错误选项的意思往往与文章的意思相反或因果关系颠倒;第二中是从四个答案选项中选择错误的一项，即“except”题型，一般对照原文就能够找出错误的选项。
考研英语历史短语总结 第10篇
第一句话比较长，我们来分析一下句子结构：
最高专利法庭要缩减商业方法专利数量。
具体做法：把特殊案件作为突破口进行广泛审查，或取消一整类专利
Scale back on 名词规模 这里做动词，=scale down
Controversial 有争议的 作文里可以用
Authorize 授权=grant
Intell prope 知识产权
Has=make 使役动词
Abuzz a+buzz adj.
In re = in regard to 关于
As is known 众所周知
A big deal 一件大事 not a big deal 没什么大不了
Elimanate =remove
由此解题第一题第二题
考研英语历史短语总结 第11篇
重点单词讲解。
(1)add
①add …to…把…添加…/把…加起来
②add up to共计，总共
③add to增添
(2)upset
过去式：upset
过去分词：upset
现在分词：upsetting
adj.心烦意乱的，不安的，不适的
be upset about/over为某事心烦、不安
be upset that心烦
vt.使不安，使心烦
It upsets sb that让某人心烦的是
It upsets sb to do sth做某事使某人不安
(3)concern
vt.使担心，顾虑，涉及，关系到
n.担心，关注，利害关系
①as far as sb/sth + be concerned就某人而言，对于某人来说
as far as I am concerned就我而言，对于我来说
as far as he is concerned对他来说
as far as English is concerned关于英语，对于英语
②be concerned about/for关心，挂念
have no concerned about/for
③be concerned in/with涉及到，与…有关
have no concerned in/with
(4)go through
①经历，遭受，忍受go through one difficulty after another.经历一个又一个困难。
②仔细检查，审查go through your paper检查你的试卷。
③浏览，翻阅go through all the related reference.浏览相关资料。
④通过，穿过=pass through go through a great forest.穿过一片大森林。
⑤完成go through the task.完成任务。
(5)suffer
①suffer作“遭受”时，后面直接接pain, loss, injury, harm或punishment.
②suffer作“受…苦”时，常常搭配：suffer from
(6)get/be tired of厌烦…
get/be/feel tired of sb / sth / doing sth厌烦
be tired from由于…而疲劳(体力上的疲劳)，侧重原因
be tired out精疲力竭的
(7)join in参加，加入
区别join ,join in ,attend与take part in：
join：多指加入组织，团体，党派等，有作为其中一员的意思。例：join the army参军
join in：参加某项游戏，活动，讨论等。常用结构：join sb in
例：Will you join us in a walk?
attend：参加会议，婚礼，葬礼，上课，讲座，听报告等。
例：attend a lecture参加一个讲座。
take part in：多指参加群众性的活动，运动，战争等。
例：take part in the march.
虚拟条件句
条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。
l-条件从句与现在事实不一致，句型为：If+主语十过去时，tiag+should (could，would，或might)+动词原形，例如：If l were you，1 would study hard.
2.条件从句与过去事实不一致，句型为：If+主语+had+过去分词，主语+should(could, would，或might)+have+过去分词，例如：If I had not studied have failed in the exam last term
3.条件从句与将来事实不一致，句型为：lf+主语+should/were to+do，主语+should( could.)+原形do，例如：If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes.
注意：
条件句中绝对不可出现“would”。
2-根据句中的时间状语，有时可能出现“混合虚拟”的情况，即主句可能是现在的情况，条件句也许是发生在过去的情况，但都遵守上述句型。
3.在条件句中如果出现were，had，should可省去if'
将这些词提前置于句首构成倒装，例如：w。re I to go tothe moon one clay,1 would see it with my own eyes.如果有一天我登上月球，我就可以亲眼目睹它的样子了。
直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1.时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：
Tom said to me,“My brother is doing his homework.”
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：根据意义进行相应的变化，例如：
She asked Jack,“Where have you been?”
→She asked Jack where he had been.
He said,“These books are mine.”
→He said that those books were his.
(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。如：
She said,“Is your father at home?”
→She asked me if/whether my father was at home.
“What do you do every Sunday?”My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask, tell, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask / tell / order someone (not) to do something.例如：
She said to us,“Please sit down.”
→She asked us to sit down.
He said to him,“Go away!”
→He ordered him to go away.
He said, “Don’t make so much noise, boys.”
→He told the boys not to make so much noise.
raise vt.“使……上升;升起;提高”等;
rise vi.“上升;升起”;
arise vi.“站起来(stand up)”，“起床(get up)”
rise和arise用作站起，起床都属正式用法;arise主要表示“出现、发生”等意思。
She raised her voice in anger.(抬高)
The wind raised the fallen leaves from the ground.(刮起)
The child rose from the ground and ran to his mother.(=The child raised himself from the ground and ran to his mother.) (爬起)
She rises before it is light.(起床)
Difficulties will arise as we do the work.(出现)
重点短句
good to对......友好be good for对......有益;be bad to…/be bad for…
up加起来增加add up to合计，总计
add… to把......加到......
…until/till意思是“直到…才”
sth/sb done使......完成/使某人被......
down平静下来
concerned about关心关注
7.当while, when, before, after等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。
While walking the dog, you were careless and it got loose.
in the exam考试作弊
through经历;度过;获准，通过
away躲藏;隐藏1
down写下，记下
wonder if…..我不知道是不是…. purpose故意
happen to sb某人发生某事
sb happen to do sth某人碰巧做某事it so happened that ......正巧碰巧
is the first (second…) that… (从句谓语动词用现在完成时)
one’s power处于......的控制之中
’s no pleasure doing….做…..没有乐趣
It’s no good/ use doing sth.做某事是没好处/没用的
found it difficult to settle and calm down in the hiding 做形式宾语
from患…病;遭受…that… /such…thay…
tired of….对…感到劳累疲惫
some trouble with sb/sth.在......上遇到了麻烦 along with sb/sth.与某人相处
(sb)for advice.(向某人)征求建议
后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式:
make sth.让(使)某人做某事make sb./sth.+adj.使某人/物…
make sb./ oneself +v-ed让某人/自己被…
When you speak, you should make yourself sb.+n.使某人成为…
/lonely.单独的/孤独的
考研英语历史短语总结 第12篇
这次我们按照以下三个层次来看这篇文章：
1. 1篇章结构分析（主要中文，每段主题句+段落逻辑点一下），对大概脉络有一定的印象
1. 2逐次主句分析（单词、长难句结构—单词—翻译意思）
2. 解题技巧+题目解析（定位文章）
不管是阅读还是作文，都是结构为王。理解阅读文章并不需要认识文章的每一个单词，而是理清文章脉络，这样才能帮助我们稳准狠找到命题出处，从而做对题目。
大家好， 2011年 text4 是涉及育儿话题。
作为一个标准的95后，kk老师就经历了小时候倡导优生优育、独生子女证到二孩乃至三胎政策的颁布这一系列的变化，（我不理解的表情包奉上），生育率的下降可以说是全球问题，我们来看看十年前的美国专家怎么说？