c语言语句总结 第1篇
我以前在学习计算机这上面走了很多弯路和邪路,相信很多朋友都有同样的感受，我第一个学习的语言是ASP,其实它也算不上们语言.大概是09一整年都在研究它,可是却还是糊里糊涂的,因为什么呢.最后我总结得出:因为ASP杂乱无章,更没有C那样贴近现实.搞ASP还要会CSS,JS,html,要背的死东西太多了,当然.这些是我后来才知道,一开始以为这些都是ASP里面的东西,学也学不会,也没人正确的指导,最后头都大了,自己也是凭着记忆式的操作ACCESS数据库,做些小网站等等.
后来我学习了C语言,从它里面,我知道了什么才是程序开发.如果,你以后要从事IT这个行业,我想C语言是必学的一门语言..
好了,开场白介绍完了,来具体讲讲我这几个月学习C语言的总结吧.
一、流程控制:
不管是哪一门语言,这个都是必须要学会,据说流程控制中的:顺序,循环,选择,能够解决世界上所有的问题.当然,只有通晓流程控制才能真正的解读程序!
1.顺序:正常的语句执行,从上至下。
2.选择:if 或 select..
3.循环:for while ..
在这里给大家出个程序,如果答对,那么流程控制也就基本过关了.
示例一:
#include
int main
int a = 3;
if(a>0) a++;
a--;
printf(“%d”,a);
for(int i = 0; i<3;i++)
a++;
printf(“%d”,a);
return 0;
讲解一:
//第一个结果是3的话就答对了,因为一个if只能控制一条语句.如果想控制多条语句则用{}
//第二个是for循环,在他们中把int i = 0 看做1； i < 3 看做2； i++看做3； a++看做4
程序执行的顺序是:1.现执行1(这个是只执行一次的) 2.执行2(进行判断) 3.如果2成立则执行4,不成立则推出循环 4.执行3
5.执行2(进行判断) 6.如果2成立则执行3,不成立则推出循环
当3执行完后,算一个循环执行.聪明的你应该知道答案了吧！
二、指针(这个可是C语言的灵魂)
指针就像一根针指向一个地方..在他里面有两个运算符:* &
指针的用途可以说是很大的,在跨函数中使用内存是应用最广泛的，
因为引用函数中的变量和主函数中的变量不是同一变量，所以你要在引用函数中改变主函数的值,只有通过指针来改变。
示例二:
#include
void f(int * a, int * b)
int c;
c = *a;
*a = *b;
*b = c;
int main()
int a = 2;
int b = 3;
f(&a,&b);
printf(“%d %d\n”,a,b);
return 0;
讲解二:
这个程序可以通过调用函数来实现两个数的交换,其中主函数的a b和f()函数中的a b 是不相同的。
三、结构体
指针和结构体在以后的编程中会经常看到,在API中很多数据类型都是通过结构体自定义的.打个比方.假如一个班级要录入学生的信息.他们有:出生年月日、姓名、性别、籍贯、住所...我们需要发给每个人一张表单.这每个表单就相当于一个结构体变量.我们可以自己定义结构体变量中有哪些变量.这样就方便了我们对信息的操作！
四、运算符
五、数据类型
六、算法
四和五,我觉得是死东西.只要记得就行了.前三个我认为是学C语言必须掌握的基础知识. 而要会算法则要学习数据结构这门课！
PS：如果以上所写有错误或者不足之处欢迎拍砖。大家一起来谈论,C语言我们究竟该学习什么,什么才是重点,当然学习C语言也不仅是学C语言的,所谓一通百通,相信大家学会了C之后学习其他语言一定会逐步青云.
c语言语句总结 第2篇
这篇C语言指针学习经验总结主要是我入职以来学习C指针过程中的点滴记录。文档里面就不重复书上说得很清楚的概念性东西，只把一些说得不清楚或理解起来比较费解的东西做一下讲解，希望能达到以下三个目的
(1)通过写这些东西，把我脑袋中关于C的模糊的知识清晰化。
(2)给初转C的同事们一点提示和帮助。
(3)也希望各位前辈检查一下文档中是否有理解偏差的地方。
1 指针的概念分解
指针是一个特殊的变量，它里面存储的数值被解释成为内存里的一个地址。 要搞清一个指针需要搞清指针的四方面的内容：
1.指针的类型
2.指针所指向的类型
3.指针的值或者叫指针所指向的内存区
4.还有指针本身所占据的内存区
先声明几个指针放着做例子：
例一：
(1)int *ptr;
(2)char *ptr;
(3)int **ptr;
(4)int (*ptr)[3];
(5)int *(*ptr)[4];
指针的类型
从语法的角度看，你只要把指针声明语句里的指针名字去掉，剩下的部分就是这个指针的类型。这是指针本身所具有的类型。所以分析下例一中各个指针的类型：
(1)int *ptr; //指针的类型是int *
(2)char *ptr; //指针的类型是char *
(3)int **ptr; //指针的类型是 int
(4)int (*ptr)[3]; //指针的类型是 int(*)[3]
(5)int *(*ptr)[4]; //指针的类型是 int *(*)[4]
所以找出指针的类型的方法是不是很简单?
指针所指向的类型
当你通过指针来访问指针所指向的内存区时，指针所指向的类型决定了编译器将把那片内存区里的内容当做什么来看待。从语法上看，你只须把指针声明语句中的指针名字和名字左边的指针声明符 *去掉，剩下的就是指针所指向的类型。例如：
(1)int *ptr; //指针所指向的类型是int
(2)char *ptr; //指针所指向的的类型是char
(3)int **ptr; //指针所指向的的类型是 int *
(4)int (*ptr)[3]; //指针所指向的的类型是 int[3]
(5)int *(*ptr)[4]; //指针所指向的的类型是 int *[4]
在指针的算术运算中，指针所指向的类型有很大的作用。
指针的类型(即指针本身的类型)和指针所指向的类型是两个概念。当对C越来越熟悉时，你会发现，把与指针搅和在一起的“类型”这个概念分成“指针的 类型”和“指针所指向的类型”两个概念，是精通指针的关键点之一。有些教材书上写得很差，就把指针的这两个概念搅在一起了，所以看起书来前后矛盾，越看越糊涂。
c语言语句总结 第3篇
一、课本
无论用的是什么书，要学好C语言，把书上的每一个例题、习题的代码读懂，这是学C最基本的要求。弄懂每一章的内容是什么?在C语言中有什么用?并尝试修改每一个例题的代码，采用不同的代码来实现题目的要求。
二、课堂
在每一节课上，注意老师讲的内容，有的知识，老师稍微提点，你就能弄懂，但是自己看书，或许你几天也弄不懂。老师更能清晰地让你明白所要求掌握的知识点。在课堂上，尽可能多的在草稿纸上写下你自己的代码，让老师看或是自己上机调试。
三、笔记
无论学习什么知识，笔记是重点，俗话说：好记性不如烂笔头。一个认真学习的人，总是记了很多笔记的，想学好编程，你的笔记本上总有课本上的每一个例题代码的核心部分。以及八大经典的算法举例，递推、递归、穷举、贪心、分治、动规、迭代、分枝。
四、交流
想学好C语言，交流是必须的，尤其是学习C语言的新手，这里，我向大家推介百度C语言贴吧，这里有很多的学习者，也有很多高手，在这里你能学到课本以及课堂上学不到的东西。和他人交流也是很重要的。
五、上机练习
这是学习好C语言的关重要的环节，无论你编程学得多好，上机实现才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代码都敲进计算机，让计算机来实现，这样有助于你对程序的理解，并试着修改你的代码，让你的代码更精简，效率更高。平时没事的时候，在计算机上多敲代码，一个编程厉害的高手，他的计算机上会有多代码。
想成为编程高手的军规：
1、大学生活丰富多彩，会令你一生都难忘，但难忘有很多种，你可以学了很多东西而难忘，也会因为什么都没学到而难忘!
2、编程不是技术活，而是体力活。
3、C语言是基础，很重要，如果你不学好C语言，那么什么高级语言你都学不好。
4、计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发现其中的乐趣。
5、学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程。
C语言的读书心得篇2说到我学习C语言时，真是用千言万语呀!记得刚开始学的时候，我的C语言学的并不是很好，学期都过了快一半了，对C语言还是一知半解的，我是第四小组的组长，组长的职位给我了很大的压力，我一直认为做学问都要做到这一点，要么做到最好，要么就不去做它，本着这样一个心太，我下了一个决心就是要学好C语言，开始我用了最笨的方法，就是一个厚厚的本子，一支笔，一本C语言书，天天有事没事抄程序，不管什么程序，我都不放过，一个一个的抄，抄了有好几个本，回到宿舍就在机子上调程序，一个月过去了，老师让做C语言项目，是一个学生成绩管理系统，在当时这样一个项目对我们来说真是难度不小，可是我本着一个试一试的心太去做了，一个打死我都不敢相信的奇迹出现了，这个程序我写出来了，而且几乎是一气合成，而且只用了一个晚上的时间，写了足足有六页的代码，看着写在本子上的代码我有点不相信，这怎么可能呢，当晚我没有睡着觉，高兴啊，谁能睡的着。做这个项目让我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序组成的，因为我天天抄程序，抄的全是小程序，做这个大点的程序的时候我发现全是一个一个的小程序，抄了一个月的程序，当然能很顺利的就写出来了。
后来我明白了，抄程序是最笨的方法但我认为它是进步最快的方法，抄程序是积累经验的时候，而做项目才是真正把所学为所用的时候，可以说只有你做一个大点的项目出来才能真正是说明你学到了东西，你会用所学的东西，要不然就算你学的再多，不会用也没用啊，我还发现有很多同学，在学飞C语言的时候比我学的要好，可是他们却做不出来项目，就是说学会了但是不会用，那我说还不如不学呢。有点浪费时间。做学问特别是计算机一定要做的精准，比如说一个语句一个关键字，你一定要把它几乎所有的用方法都能清楚明白，比如说print语句，对于它你一定要明白什么时候用，这些你都要非常的清楚明白，要不然说不定那一天你用会碰上麻烦事，一句话要学精了，语法掌握住了，接下来就是写程序了，其实抄程序并不是说一直没有目的去抄，你会发现当你抄一段时间以后就不用再抄了，因为大部分都是一样的你一看就知道怎么写了，当你一看到程序就知道它什么功能，那里有错的时候，那你的成绩可是进步不小啊，这并不需要太多的时间，只要你用心一个月足够了。
跟大家说几点经验1.在学习的时候一定要注意这几点，不会的一定要问明白，不管谁能让他教会你知识就是你的了，要学会让知识为我所用。在看书的时候一定要做好标记，特别是不懂的地方一定要标明是什么意思。
2.在学习语言的时候一定要记住动手，不要只说不做，这样会行成眼高手低，不管什么样的程序都要亲手做过才能说会了，不要整天说我不会学不会，其实是你不想学，只是你下决心抄一个月程序，我保证我能有大的进步，其实当你抄到一周到两周的时候你就会特想抄，因为你会发现程序你能看懂了，能帮别人调程序了，有一种成就感呀!它会让你更加努力的去学习。
3.再一点是我建议大家在上课的时候少看课本，课本要在下课的时候看特别是上课前一定要先看看课本，上课的时候呢就不要看了，不要老师讲到那个问题了你马上在书上找，这样不好，会影响你的注意力，其实还真不如注意听老师讲呢?因为你要是一边听一边看课本，你是看到了书上的答案但是老师的思路你没有听到，而要是你不看的话，你听明白了思路，一定是想迫切的看到结果，这个时候看课本才是记的最死的时候，学习要的是就是个效率吗?
4.提醒大家学习要讲效率，我发现有很多同学天天学习，每天最早到教室，走的又最晚，别人玩他在学，别人学他也学，可是别的一天30%的学习时间却比他们一天50%以上的学习时间的效率要高上不仅仅是几倍的问题，所以我要说的是不要对别人说你天天在学习，要说你天天在进步，学习不是要你学习了多久是，是要你学了多少东西的，你学一小时还没有别人学一分钟的效率高，难道自己不是浪费时间吗?不想学的时候就不要学，出去玩一会儿再来学说不定会有更好的效果。希望这些经验能跟大家分享一下，最后还是要跟大家强调一点，抄程序是学好C语言的最好最快的方法。
C语言的读书心得篇3在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基矗为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的.上机实验的目的可以概括为如下几个方面：
1.加深对课堂讲授内容的理解
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法
c语言语句总结 第4篇
一、一定要养成一个规范标准的代码排版格式，好的排版会让帮助你的人事半功倍。
二、一定要培养自己查找错误的能力，要记住别人只帮你一时。
三、一定要养成写注释的习惯，特别是你的代码要给别人看时。
四、遇到问题，一定不要立刻问别人，其实很多问题都是自己不小心所致，回头看看书你可能会明白原来这也很简单。
五、多看看头文件中的内容，它能告诉你标准地调用库函数的方法。
六、书上的程序其实都是比较经典的，何不在上机运行一下这些程序，看看你对程序的理解力是怎么样的。
七、优秀的程序员不只对书本上的知识了解很透澈，而且对更深层次的知识有着强烈地吸引力。
八、一定要跟上世界的脚步，闭门造车会导致你失败的很重要的原因。
九、一定要认定一个方向，不要什么语言都想学，没必要，你也没有这个精力。
十、一定要培养好自己的阅读代码的能力，必竟现在软件项目不是一个人能完成的。
c语言语句总结 第5篇
(1)准备”写”程序，首先要阅读实例，了解这些实例中的整体运行框架，即从哪开始执行，从哪结束，什么时候输入，什么时候输出，什么时候调用了函数等等。再了解实例里面具体内容，每一个单词，每一个语法结构在做什么。C语言是要通过”翻译”告知计算机执行的，所以里面的每一项甚至是标点都有具体含义。然后可以”写”，这里的”写”指在阅读的基础上修改程序。问题又来了，那改哪里? 建议试着按照如下思路修改：一种程序结构不同的描述方式，比如说这个题目中的循环结构处理技巧是否可以换一种方式去写;完成单一功能的程序段是否可以用函数来实现;改变输入输出的格式;是否能换一种方法来实现等。
(2)通过了上述阶段的训练，然后可以真正的写程序了。写的时候自然要注意思路，掌握程序整体流程。这里给出一个建议，第一步，分析问题，看看需要几个变量，做变量定义，考虑用什么数据类型或者数据结构(深入学习以后再关注)。第二步，变量初始化，分析程序的初始状态，关注数据的来源，是否需要从键盘输入。第三步，采用什么样的程序执行结构，或者算法(深入学习以后再关注)来处理这些变量，即要解决问题。
(3)加强训练，问题驱动。就是找一些C语言编程的题目，试着去解决问题，在解决问题的过程中，会遇到更多的问题，这时再去翻阅教材或者参考书，解决细节上的问题，记忆也会很深刻。
(4)最后来谈指针问题，指针是C语言的精华，那为什么是精华呢? 它可以指向一切具有地址的而且你已熟练掌握的比如变量，数组，函数，结构体等等，利用指针有时可以把程序简化，有时可以节省大量空间等等，好处很多。但对指针的掌握，笔者也建议要系统化的了解程序每一部分(变量，数组，函数及参数，结构体等) 在内存中的存储大小和位置(栈区，堆区，静态存储区，代码段) ，以及使用情况(占用和释放) ，这样才能更好的理解和应用指针，不然遇到较为复杂的指针题目依旧会望而却步。